La ciudad de General Roca fue el lugar elegido para llevar adelante el segundo encuentro presencial del Proyecto “La Inclusión como un movimiento de construcción socioeducativa desde la escuela”, en el cual participaron alrededor de 60 personas, entre integrantes de los Institutos de Formación Docente Continua, supervisores de nivel primario y técnicos del ETAP (Equipo Técnico de Apoyo Pedagógico).En esta oportunidad se trató el avance del proyecto; la temática de la inclusión dentro del panorama nacional y provincial; la charla “Hacia la construcción de una nueva escuela inclusiva: narrativa de una experiencia”, a cargo del profesor Raúl Ayude; y la socialización del trabajo “Imaginando la escuela posible - Un espacio social subjetivante”.
Por otro lado se hizo una puesta en común con los equipos regionales sobre las experiencias llevadas a cabo; y finalizó con una charla a cargo del Licenciado Eduardo de La Vega, denominada “Encrucijadas de la inclusión”.
Este proyecto señala que “la construcción de una escuela inclusiva nos implica como actores en el desafío de cambiar los contextos escolares y con ello nuestras prácticas. Este cambio requiere un cambio en el pensamiento”, puntualizó la Directora de la Escuela Casa Verde de la localidad de General Roca.
En función de este planteo, los ejes temáticos básicos que forman parte del presente proyecto son la discapacidad y la política pública, Escuela inclusiva y comunidad, y la propuesta curricular de la Escuela inclusiva.
Este proyecto tiene como objetivos construir la subjetividad de los actores, un posicionamiento colectivo respecto a la escuela para reformular las estructuras de pensamientos tradicionales sobra la discapacidad y la inclusión socioeducativa.
También acompañar a las instituciones y a los diversos actores involucrados, en el proceso de implementación de la nueva normativa de acompañamiento a las trayectorias escolares de los alumnos con discapacidad.
